Hola, me llamo Amparo.

 Estoy estudiando por tercer año consecutivo en el instituto Ausias March; primero hice un grado medio de farmacia y parafarmacia y este año he empezado el grado superior de documentación y administración sanitaria.
No tengo mucha idea de como funciona el blog porque lo he creado hoy mismo y no he podido indagar mucho sobre él.

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Formación Profesional. CFGS Documentación y Administración Sanitarias Duración del módulo 2000h He elegido este ciclo formativo porque me gusta mucho el mundo de la administración; todo lo que tenga que ver con la organización, archivar... Luego otro motivo es que quería estudiar un grado superior que no fuera muy complicado ni que fuera mucho de estudiar; y aún así, tenemos bastante materia que leer y aprender. Tenemos 8 módulos. Uno de ellos, se llama Terminología clínica , en la que estamos estudiando prefijos, sufijos y raíces con cada uno de sus significados. Dentro de ésta misma, tenemos un libro de fisiopatología en el que estudiaremos anatomía. Archivos y documentación sanitarios , de momento estamos viendo bastante legislación. Gestión de pacientes , estamos viendo la organización en un hospital. Formación y orientación laboral , que este año me la he convalidado por haber echo un grado medio. Sistemas de información y clasificación sanitarios , estamos ...
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EDUCACIÓN PARA TODOS

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4.3 Acceso igualitario a la educación técnica/profesional y superior Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria 4.4 Habilidades adecuadas para un trabajo decente Para 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento 4.5 Igualdad entre los sexos e inclusión Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional 4.6 Alfabetización universal de la juventud Para 2030, garantizar que todos los jóvenes y al menos una prop...
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